Инструкция

Предлагаем Вашему вниманию медиапродукты, повышающие эффективность образовательного и воспитательного процесса по приобщению детей к традиционным ценностям российского народа. Данные медиапродукты созданы для педагогов дошкольных образовательных учреждений и родителей детей среднего и старшего дошкольного возраста. Прежде чем приступить к работе с сайтом, предлагаем познакомиться с Инструкцией по использованию медиапродуктов

Этапы использования медиапродуктов

1. Подготовительный этап
На главной странице сайта выберите ценность, соответствующую учебной программе и возраст детей
Далее вы попадаете на раздел сайта, где представлены:

Короткометражные мультфильмы и социальные ролики, знакомящие и расширяющие представления детей о традиционных духовно-нравственных ценностях российского общества
Серия виртуальных экскурсий, отражающих традиционные ценности российского общества
Интерактивные игры, направленные на закрепление и систематизацию представлений детей о традиционных ценностях российского общества.

2. Основной этап

Введение в тему: задавайте вопросы, чтобы заинтересовать детей и активизировать их предшествующий опыт
Запуск медиапродукта:

Мультфильмы: начните просмотр, объяснив кратко, о чем он будет. Убедитесь, что экран хорошо виден всем детям. После просмотра обсудите сюжет, персонажей и полученные уроки. Спрашивайте: «Что вам понравилось?» или «Как вы думаете, что чувствовал герой?»
Виртуальные экскурсии: перед началом экскурсии расскажите, что они увидят и почему это важно. Включайте экскурсию, направляя внимание детей на ключевые моменты. Задавайте вопросы во время экскурсии: «Что вы видите?», «Как вы думаете, что это значит?»
Интерактивные игры: могут быть использованы как практическая часть образовательного мероприятия с группой детей или на этапе закрепления и систематизации представлений детей о ценностях в небольших подгруппах, парах или индивидуально. Можно также использовать игры в качестве рекомендаций для выполнения детьми вместе с родителями дома. Для начала, объясните ребёнку (группе детей) правила и цель игры. Организуя работу в группе детей, убедитесь, что у детей есть возможность обсуждать свои действия, делиться мнениями и помогать друг другу. Работая с ребёнком индивидуально, закрепите результат беседой по содержанию игры.

3. Заключительный этап

Рефлексия: попросите детей поделиться своими впечатлениями о просмотренных мультфильмах, сыгранных играх и виртуальных экскурсиях. - Задавайте вопросы, которые помогут закрепить информацию, например, "Какой персонаж вам запомнился?" или "Что нового вы узнали?".
Творческая деятельность: предложите детям создать свои рисунки или поделки на основе тем, которые они изучали. Организуйте выставку работ или небольшую презентацию, в которой каждый ребенок расскажет о своем творении.
Заключение: подведите итоги занятия, еще раз отметив основные положения и ценность, которые обсуждались.

Полезные советы:

Адаптация материала: Учитывайте индивидуальные потребности детей — те, кто еще не совсем освоил темы, могут узнать о них через дополнительные объяснения и примеры.
Взаимодействие: Стимулируйте групповые обсуждения и работу в парах, чтобы дети могли учиться друг у друга.
Чередование форматов: Смешивайте форматы: после просмотра мультфильма проведите игру, а затем организуйте виртуальную экскурсию. Это поможет поддерживать интерес и внимание детей.

Заключение

Использование медиапродуктов в образовательной деятельности с дошкольниками — отличный способ не только познакомить детей с традиционными ценностями российского народа, но и создать активную и увлекательную образовательную среду. Следуя данной инструкции, педагог может сделать занятия более интересными и насыщенными, способствуя развитию у детей уважения к традициям своего народа.
Онлайн-ресурс можно использовать родителям для занятий с детьми во время дистанционного обучения, находящимся в домашних условиях (по медицинским показаниям). Дистанционное обучение возможно с детьми 5-6 лет.